Categoría: Normas APA

Introducción

Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de reglas y guías que se utilizan para la presentación de trabajos académicos y científicos en el campo de las ciencias sociales y de la conducta. Estas normas establecen un estilo estandarizado para la presentación de trabajos escritos, incluyendo el formato de las citas y las referencias bibliográficas. A continuación se presentan algunas preguntas frecuentes sobre las Normas APA 2023.

¿Cuál es la última versión de las Normas APA?

La última versión de las Normas APA es la 7ª edición, publicada en octubre de 2019. Aunque algunas instituciones y profesores pueden seguir utilizando la 6ª edición, se recomienda seguir las reglas de la 7ª edición para garantizar la precisión y la consistencia en la presentación de trabajos académicos.

¿Cómo se citan las fuentes en las Normas APA?

Las Normas APA establecen un sistema de citas en el texto, también conocido como citas autor-fecha. En este sistema, se incluye el apellido del autor y el año de publicación en paréntesis al final de la cita, inmediatamente después de la cita. Por ejemplo: (Smith, 2019).

¿Cómo se elabora la lista de referencias en las Normas APA?

La lista de referencias se sitúa al final del trabajo y debe incluir solo las fuentes citadas en el texto. Las referencias deben estar alfabéticamente ordenadas por el apellido del primer autor. El formato de las referencias varía según el tipo de fuente, como libros, artículos de revistas, páginas web, entre otros. Es importante seguir las reglas específicas para cada tipo de fuente para garantizar la precisión y la consistencia.

¿Cómo se elabora el título de un trabajo académico en las Normas APA?

El título de un trabajo académico debe ser breve y descriptivo, y debe reflejar el contenido del trabajo. El título debe ir en negrita y centrado en la página. A continuación del título, se debe incluir el nombre del autor y la afiliación institucional (por ejemplo, universidad o empresa).

¿Qué son las cabeceras en las Normas APA?

Las cabeceras son etiquetas utilizadas para organizar y estructurar el contenido de un trabajo académico. En las Normas APA, se emplean tres niveles de cabeceras: nivel 1 (títulos principales), nivel 2 (subtítulos) y nivel 3 (sub subtítulos). Estas cabeceras deben ser concisas y reflejar el contenido de la sección correspondiente. El uso de cabeceras ayuda a la facilidad de lectura y accesibilidad del trabajo.

¿Qué se entiende por “estilo autor-fecha” en las Normas APA?

El estilo autor-fecha se refiere al sistema de citas en el texto utilizado en las Normas APA. En este sistema, se incluye el apellido del autor y el año de publicación en paréntesis al final de la cita, inmediatamente después de la cita. Este sistema es empleado para dar crédito al autor de la información usada y para facilitar la identificación de la fuente en la lista de referencias.

¿Cómo se citan las fuentes en el texto cuando hay varios autores?

Cuando hay varios autores para una misma fuente, se utilizan las iniciales de los nombres de los autores en las citas en el texto. Por ejemplo, si hay tres autores, se utilizaría (Smith, Jones, & Brown, 2019) en la cita. Si hay más de seis autores, se debe incluir los seis primeros seguidos de «et al.» (por ejemplo, Smith et al., 2019).

¿Cómo se deben presentar las tablas y figuras en las Normas APA?

Las tablas y figuras deben ser numeradas secuencialmente y presentadas cerca del lugar donde se mencionan en el texto. Cada tabla y figura debe tener un título breve y descriptivo que refleje el contenido. El título debe ir debajo de la tabla o figura. Además, es importante incluir una nota de pie de página explicando cualquier abreviatura o símbolo utilizado en la tabla o figura.

¿Qué se entiende por “plagio” en el contexto de las Normas APA?

El plagio es el acto de utilizar información de otra fuente sin dar crédito al autor o sin citar la fuente adecuadamente. El plagio es considerado una falta grave en el ámbito académico y puede tener consecuencias graves, como la revocación de un trabajo o la expulsión de un programa académico. Es importante seguir las reglas de citas y referencias de las Normas APA 2023 para evitar el plagio y garantizar la integridad académica.

¿Cómo se deben presentar las cifras y los números en las Normas APA?

En las Normas APA, se recomienda utilizar cifras para números mayores o iguales a 10, y escribir los números menores a 10 con letra. Sin embargo, cuando se presentan números en una tabla o figura, es aceptable usar únicamente cifras. También se recomienda emplear el punto para indicar los decimales y no emplear la notación científica a menos que sea absolutamente necesario. Es importante ser consistente en el uso de cifras y números a lo largo del trabajo para garantizar la claridad y legibilidad.

¿Cómo se deben presentar las abreviaciones en las Normas APA?

Las abreviaciones deben ser utilizadas con moderación en los trabajos académicos siguiendo las normas APA. Es importante definir cualquier abreviación empleada en el trabajo en su primera aparición en el texto y evitar el uso de abreviaciones innecesarias. Además, es fundamental ser consistente en la utilización de las abreviaciones a lo largo del trabajo para garantizar la claridad y legibilidad.

¿Qué es un “apéndice” en las Normas APA 2023?

Un apéndice es una sección opcional en un trabajo académico donde se incluyen información adicional que es útil para el lector, pero no es esencial para el contenido principal del trabajo. Los apéndices pueden incluir información como encuestas, instrumentos de medida, gráficos adicionales, entre otros. Cada apéndice debe ser numerado y tener un título breve y descriptivo.

¿Cómo se deben presentar las notas al pie de página en las Normas APA?

Las notas al pie de página deben ser utilizadas con moderación en los trabajos académicos siguiendo las normas APA. Es importante evitar el uso de notas al pie de página para incluir información que es esencial para el contenido principal del trabajo. En cambio, las notas al pie de página deben ser empleadas para proporcionar información adicional o aclaraciones que no son esenciales para el contenido principal.

¿Cuál es el formato de página en las Normas APA?

El formato de página en las Normas APA incluye aspectos como el tamaño de la página, los márgenes, la fuente y la alineación del texto. Se recomienda utilizar un tamaño de página de 8.5 x 11 pulgadas, con márgenes de al menos 1 pulgada en todos los lados. La fuente recomendada es Times New Roman de 12 puntos y el texto debe estar alineado a la izquierda.

¿Cómo se deben presentar los títulos de las secciones en las Normas APA?

Los títulos de las secciones deben ser claros y descriptivos, reflejando el contenido de la sección correspondiente. Los títulos de las secciones deben ser alineados a la izquierda y escritos en negrita. Los títulos de las secciones deben ser consecutivamente numéricos y deben seguir una estructura jerárquica, comenzando con el título principal y continuando con los subtítulos y sub subtítulos.

¿Cómo se deben presentar las cifras significativas en las Normas APA?

En las Normas APA, se recomienda presentar las cifras significativas de acuerdo a las reglas establecidas por la American Association for the Advancement of Science. Esto significa que se deben presentar al menos una cifra significativa antes y dos cifras significativas después de un punto decimal. Por ejemplo, se debe escribir 0.0012 como 1.2 x 10^-3.

¿Cómo se deben presentar los nombres científicos en las Normas APA?

En las Normas APA, se deben presentar los nombres científicos de acuerdo a las reglas establecidas por la International Code of Nomenclature for algae, fungi, and plants. Esto significa que el nombre científico debe estar en cursiva y deben incluir el género y la especie. Por ejemplo, Homo sapiens.

¿Cómo se deben presentar los términos técnicos en las Normas APA?

En las Normas APA, se deben presentar los términos técnicos de acuerdo a las reglas establecidas en el diccionario de referencia correspondiente. Es importante definir cualquier término técnico en su primera aparición en el texto y evitar el uso de términos técnicos innecesarios. Además, es fundamental ser consistente en el empleo de términos técnicos a lo largo del trabajo para garantizar la claridad.

¿Qué se entiende por “doble espacio” en las Normas APA?

En las Normas APA, se recomienda utilizar un doble espacio entre líneas en el texto del trabajo académico. Esto se refiere a dejar un espacio vacío adicional entre cada línea de texto, para facilitar la lectura y la revisión del trabajo.

¿Qué son las “notas al pie de página” en las Normas APA?

Las notas al pie de página son una forma de proporcionar información adicional o aclaraciones en el trabajo académico. En las Normas APA, se recomienda utilizar notas al pie de página con moderación y evitar incluir información esencial para el contenido principal del trabajo.

¿Cómo se deben presentar las citas indirectas en las Normas APA?

En las Normas APA, se deben presentar las citas indirectas en el texto de manera diferente a las citas directas. Una cita indirecta es cuando se resumen o parafrasear información de una fuente, en lugar de citar la información exactamente tal y como aparece en la fuente original. En estos casos, se debe incluir el apellido del autor y el año de publicación en paréntesis al final de la cita, pero no se requiere incluir la página de la fuente. Es importante asegurarse de que la información presentada en la cita indirecta sea precisa y no distorsione el significado original de la fuente.

¿Qué es el “portada” en las Normas APA?

El portada es la primera página del trabajo académico en las Normas APA. En la portada se deben incluir elementos como el título del trabajo, el nombre del autor, el nombre de la institución y la fecha de entrega. También se recomienda incluir el número de páginas y el número de palabras del trabajo. Es importante seguir las instrucciones específicas de la institución o el profesor para la presentación del portada en el trabajo.

¿Cómo se deben presentar los números romanos en las Normas APA?

En las Normas APA, se deben presentar los números romanos en letra mayúscula. Por ejemplo, I, II, III, IV, V, en lugar de i, ii, iii, iv, v. Los números romanos deben ser utilizados para indicar niveles de encabezado, como en el caso de los títulos y subtítulos, cuando se siga la estructura jerárquica de las Normas APA.

¿Qué es el “resumen” en las Normas APA 2023?

El resumen es una breve descripción del contenido del trabajo académico en las Normas APA. El resumen debe proporcionar una visión general del trabajo, incluyendo el objetivo, los métodos utilizados, los resultados y las conclusiones. Es importante seguir las instrucciones específicas de la institución o el profesor para la presentación del resumen en el trabajo.

En conclusión, las Normas APA son un conjunto de reglas y guías fundamentales para la presentación de trabajos académicos y científicos en el campo de las ciencias sociales y de la conducta. Es importante estar familiarizado con las preguntas frecuentes y las reglas de la última versión de las Normas APA, la 7ª edición, para garantizar la precisión y consistencia en la presentación de trabajos y evitar el plagio. A través de las preguntas frecuentes presentadas en este artículo, se ha tratado de aclarar algunas dudas sobre el uso de las Normas APA y ayudar al lector a comprender las reglas relevantes para la redacción y presentación de trabajos académicos. Desde el formato de página hasta la estructura jerárquica de los títulos y subtítulos, pasando por la utilización de cifras, números, abreviaciones, notas al pie de página, apéndices, etc. Es valioso seguir estas normas para presentar un trabajo académico claro, preciso y profesional.

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títulos y subtítulos en APA, no te asustes que acá te lo explicamos facilito. Las normas APA sugiere 5 tipos de niveles y cada tipo tiene su propio formato con la finalidad de distinguir su jerarquizar en el texto.

Los títulos y subtítulos en APA le ayudan al lector a entender cuales son los puntos destacados del documento y así mismo le muestran cual es la mayor o menor relevancia; en la ultima versión del formato APA se especifica que todos los tipos de títulos o subtítulos deben conserven la misma fuente que se usa en el documento.

Si aun no tienes claridad sobre cual es la fuente que debes usas en el documento con normas APA, dirígete a Estructura Formato APA para Trabajos Escritos.

Títulos y Subtítulos en APA

En la siguiente lista podrás conocer cual es la forma adecuada de escribir cada tipo de títulos y subtítulos en APA.

NIVEL 1:

• Es un títulos que debe ser escrito y dispuesto con:
  • La inicial de cada palabra en mayúscula.
  • Negrilla.
  • Centrado.
    
• Ejemplo:

Investigación Sobre Las Normas APA Nivel Uno

—sangría—Este ejemplo te ayudara a entender como se debe ubicar y configurar este tipo de título en tu documento escrito.

NIVEL 2:

• Es un títulos que debe ser escrito y dispuesto con:
  • La inicial de cada palabra en mayúscula.
  • Negrilla.
  • Alineado a la izquierda.
    
• Ejemplo:

Investigación Sobre Las Normas APA Nivel Dos
—sangría—Este ejemplo te ayudara a entender como se debe ubicar y configurar este tipo de título en tu documento escrito.

NIVEL 3:

• Es un subtítulos que debe ser escrito en:
  • Un el párrafo o solo.
  • Sin sangría.
  • La inicial de la primera palabra en mayúscula.
  • Cursiva.
  • Negrilla.
  • Alineado a la izquierda.
  • Sin punto final.
    
• Ejemplo:

Investigación sobre las normas APA nivel tres
—sangría—Este ejemplo te ayudara a entender como se debe ubicar y configurar este tipo de subtítulo en tu documento escrito.

NIVEL 4:

• Es un subtítulos que debe ser escrito en:
  • Un el párrafo.
  • Sin salto de linea al final.
  • Con una sangría de 1,27 cm.
  • La inicial de la primera palabra en mayúscula.
  • Negrilla.
  • Con punto final.
    
• Ejemplo:

—sangría— Investigación sobre las normas APA nivel cuatro. Este ejemplo te ayudara a entender como se debe ubicar y configurar este tipo de subtítulo en tu documento escrito.

NIVEL 5

• Es un subtítulos que debe ser escrito en:
  • Un el párrafo.
  • Sin salto de linea al final.
  • Con una sangría de 1,27 cm.
  • La inicial de la primera palabra en mayúscula.
  • Cursiva.
  • Negrilla.
  • Con punto final.
    
• Ejemplo:

—sangría— Investigación sobre las normas APA nivel cinco. Este ejemplo te ayudara a entender como se debe ubicar y configurar este tipo de subtítulo en tu documento escrito.

Tu documento sera mas legible si separas los temas utilizando los títulos y subtítulos con los niveles que te hemos enseñado, no significa que siempre debas tener los 5 jerarquías en cada temática a desarrollar, por lo general se manejan solo los tres niveles iniciales.

Si aun tienes dudas de como se deben emplear los diferentes títulos y subtítulos en APA, revisa la siguiente imagen:

Investigación Sobre Las Normas APA Nivel Uno

Nos encanta pensar que tus dudas han sido resueltas y te ayudaran en la creación de buenos documentos; comparte a través de tus redes sociales este artículo y ayuda a otros a entender las normas APA y sus diferentes componentes.

Consulta las categorías creadas para ti:

En cada categoría encontraras los documentos guía, que pueden ser descargados en formato Word y las características únicas que cada norma especifica para la generación de documentos escritos.

• Normas APA
• Normas ICONTEC
• Normas IEEE
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La información aquí dispuesta fue tomada dela fuente original, la cual puede ser consultada en: http://www.apastyle.org/

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En un principio, estudiar era un aspecto que se lograba a través de libros y otros objetos, más que estudiar, realizar diversas actividades, cada actividad lleva su tiempo y su trabajo. Eso lo solucionan las aplicaciones móviles.

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Dichas actividades podrían ser desde la recolección u obtención de la información, como también un simple cálculo matemático.

En todo caso, estos en un principio se hacían de una forma arcaica, ya sea mediante de una variedad de libros o en el caso de los cálculos, tenías que ser muy habilidoso para resolver estos.

No obstante, siendo métodos “arcaicos” gracias a estos, y a aquellas personas que aprendieron a base de estos métodos, hemos podido lograr y obtener lo que hoy en día se tiene, es decir, gracias a esas personas el desarrollo de la tecnología y de la humanidad se da cada día.

Por otra parte, si hablamos del desarrollo tecnológico, hoy en día estos estudios no son fundamentados únicamente con libros o con otro objeto que generalmente se utilizaba.

Aplicaciones móviles para estudiantes

Hoy en día, los estudiantes se ven inmersos en una gran gama tecnológica, en donde pueden conseguir información a tan solo un “click” de distancia. Gracias al internet, el estudio y otras actividades ejercidas por el estudiante, se han podido realizar de una manera más rápida y eficaz a comparación de nuestro pasado.

Todo esto quiere decir, que de alguna forma, el ser humano ha evolucionado tecnológicamente para lograr una facilidad de estudio, en donde el estudio no solo está al alcance de quien lea un libro, si no también está al alcance de aquella persona que tenga accesibilidad al internet.

Sin embargo, cuando hablamos de internet es un ámbito muy amplio, ya que este siendo la red de redes más grande del mundo, se conecta a múltiple dispositivos, es decir, Computadoras, Consolas, Servidores y Celulares Inteligentes

Cada uno de estos aparatos pueden hacer llegar la información de algún modo u otro, y cada uno posee una función, sin embargo, las dos principales las cuales logran la comunicación entre el usuario y la información son las computadoras y los celulares inteligentes o Smartphone.

Específicamente si hablamos de los Smartphone hablamos de un celular el cual está capacitado para la entrada al internet, y este a pesar de sus funciones, es el objeto más usado entre los estudiantes para cumplir sus funciones.

Este alberga una variedad de aplicaciones los cuales pueden ayudar al estudiante a cumplir sus diversas actividades, cada una con diferentes funciones. Es por esto que a continuación se mostrará una diversidad de aplicaciones móviles que todo estudiante debe poseer, y los cuales ayudaran en su vida académica;

Simplemind

En algunos casos, al estudiante, se le puede hacer muy útil el uso de mapas mentales en muchas ocasiones o situaciones. Estos ayudan a la organización de algunas fases de algún proyecto, antes de que este sea iniciado.

Estos sirven de algún modo para recordar elementos o simple y básicamente para poner en orden diversos pensamientos, propias del estudiante.

Por otro lado, con los diseños predefinidos, se pueden generar u originar diferentes gráficos que son de gran soporte y ayuda en el día a día del estudiante.

En pocas palabras todo esto y más, contiene la aplicación móvil Simplemind, el cual está apta para iOS y android, es propia para el uso del estudiante y así cumplir sus necesidades.

url: https://simplemind.eu/

Mathway

Si tu caso no es de los antes mencionados, eres un individuo más centrado en los casos matemáticos, y no tienes la disposición de pagar por una aplicación como Wolfram Alpha, tenemos a la aplicación Mathway, el cual también es otra opción a considerar.

Mathway, es una excelente opción a considerar cuando para resolver problemas se habla, específicamente a aquellos problemas los cuales son difíciles de resolver, Mathway además de resolver estos ejercicios ofrece la posibilidad de visualizar la solución a estos ejercicios paso a paso.

Por otra parte esta App cubre áreas como álgebra, el área de trigonometría, el área de estadísticas y el área de química. En todo caso esta aplicación está disponible para iOS y android, totalmente gratis.

url: https://www.mathway.com

Scribd

Si tienes la disponibilidad de pagar 9 dólares al mes, entonces eso quiere decir que tienes al alcance una de las aplicaciones móviles más espectaculares que te ayuda en muchas ocasiones, esta aplicación es Scribd.

Scribd es una aplicación que puede llegar a hacer de mucha ayuda en tus estudios, y más que en los estudios también sirve para pasar el tiempo y ocupar tu tiempo libre en algo muy entretenido.

En fin, esta aplicación tiene la capacidad de por solo el precio de 9 dólares mensuales, accedes a una variedad de todo tipo de libros, audiolibros y cómics, estos a su vez cubren un amplio contenido o temas que incluyen desde libros educativos y ensayos hasta simples novelas ligeras.

Todo esto cumple con la necesidad del estudiante no solamente para cumplir y obtener una variedad de libros e información educativa que puede serle útil a la hora de estudiar, si no también entretenerse con la variedad de novelas o cómics que aquí se encuentran.

En todo caso esta aplicación está disponible para Android y iOS

url: https://es.scribd.com/

Wolfram Alpha

Anteriormente ya habíamos mencionado esta aplicación, no obstante no se explicó su función en el ámbito académico y estudiantil. Esta aplicación disponible para Android, iOs y Windows Phone, es una de las aplicaciones móviles más potentes.

Literalmente esta aplicación tiene la respuesta a casi cualquier pregunta. Este es denominado como un buscador muy potente que puede cubrir y cubre temas amplios como la música, cultura e incluso la televisión.

Esta aplicación sencillamente también puede solucionar problemas matemáticos, a su vez también puede generar gráficas e incluso generar estructuras estadísticas y mucho más. Esta es una de las aplicaciones móviles más utilizadas por estudiantes.

Sin embargo, lastimosamente esta aplicación no es gratuita, esta posee variados planes pagos que van desde los 5 dólares a los 8 dólares, no obstante es poco para la capacidad que esta aplicación posee.

Este además de poseer una variedad de planes, estos los dividen en dos, planes para estudiantes y planes para educadores, siendo así una ventaja a la hora de elegir qué paquete o plan comprar, evidentemente cada plan ya sea para estudiantes o educadores tienen sus debidas ventajas.

url: https://www.wolframalpha.com/

INTRODUCTION:

Download APA style template: The format of the APA standards is a template designed in Microsoft Word text processor. This APA standards, template, predefined styles and sample content are meant to get you started writing your work very easily and quickly.

The APA style (American Psychological Association) was published on the mid of 1929. These have been updated until the present year. This seventh edition was created in 2019 and is valid until today.

Download APA style template

In the following link you can download the APA format with the APA rules already applied, you just have to download and replace the content:

APA style Format Template

Thank you for downloading the updated APA style format. If our contribution is useful to you, we will appreciated if you can share it with your friends and colleagues. This format is freely distributed if the original source of the file is referenced. Thank you for visiting, we hope our contribution to the academic community has greatly helped you.

Actualizado: 2026. Redactar bien los objetivos generales y específicos es uno de los pasos más críticos de cualquier trabajo escrito, tesis o proyecto. Esta guía te da el proceso completo y la lista definitiva de 150+ verbos en infinitivo organizados por nivel cognitivo y por carrera para que nunca te quedes sin palabras.

¿Cuál es la diferencia entre objetivo general y objetivos específicos?

La confusión más común al escribir objetivos es no distinguir claramente entre los dos tipos:

Verbos para Objetivos Generales — Lista por Nivel Cognitivo

El objetivo general exige verbos que impliquen procesos cognitivos complejos. Estos son los más usados y aceptados en trabajos académicos:

Verbos para Objetivos Específicos — Taxonomía de Bloom

Los verbos para objetivos específicos deben ser más concretos y medibles. La taxonomía de Bloom revisada es el marco más usado para clasificarlos. Aquí están los 6 niveles completos, del más básico al más complejo:

Nivel 1 — Recordar (conocimiento básico)

Identificar, enumerar, listar, nombrar, definir, describir, reconocer, seleccionar, mencionar, citar, registrar, reproducir, memorizar

Nivel 2 — Comprender (entendimiento)

Explicar, interpretar, resumir, clasificar, comparar, distinguir, relacionar, contrastar, inferir, deducir, parafrasear, ejemplificar, traducir

Nivel 3 — Aplicar (uso del conocimiento)

Aplicar, calcular, demostrar, ejecutar, implementar, resolver, utilizar, operar, construir, producir, emplear, experimentar, practicar

Nivel 4 — Analizar (descomponer)

Analizar, diferenciar, organizar, atribuir, categorizar, discriminar, examinar, descomponer, investigar, diagnosticar, debatir, correlacionar

Nivel 5 — Evaluar (juzgar con criterios)

Evaluar, juzgar, criticar, justificar, argumentar, valorar, recomendar, verificar, validar, priorizar, defender, sustentar, dictaminar, contrastar

Nivel 6 — Crear (producir algo nuevo)

Crear, diseñar, elaborar, formular, planificar, construir, componer, inventar, generar, producir, sintetizar, integrar, programar, desarrollar, redactar

Regla de oro: El objetivo general suele usar verbos de nivel 4, 5 o 6. Los objetivos específicos deben ser de nivel igual o inferior al general, en orden progresivo (de lo simple a lo complejo).

Verbos por carrera: ¿cuáles usar en tu disciplina?

Cada carrera tiene verbos que son más naturales y aceptados por los evaluadores. Aquí te damos los más recomendados por disciplina con ejemplos de objetivos reales:

Ingeniería y Tecnología

Verbos frecuentes: diseñar, implementar, optimizar, modelar, simular, automatizar, programar, calibrar, dimensionar, configurar, validar, prototipar

Ejemplo de objetivo general: Diseñar un sistema de monitoreo IoT para la gestión eficiente del consumo hídrico en edificaciones residenciales de Medellín.

Objetivos específicos:

1. Dimensionar los sensores requeridos según el caudal y la presión de las redes internas.
2. Programar el firmware del microcontrolador para la captura y transmisión de datos en tiempo real.
3. Validar el prototipo mediante pruebas de campo en tres unidades residenciales piloto.

Medicina y Ciencias de la Salud

Verbos frecuentes: diagnosticar, evaluar, determinar, correlacionar, cuantificar, medir, caracterizar, tamizar, estratificar, prevenir, tratar, monitorear

Ejemplo de objetivo general: Determinar la prevalencia de factores de riesgo cardiovascular en pacientes diabéticos tipo 2 atendidos en el Hospital Universitario de Cali durante 2024.

Objetivos específicos:

1. Caracterizar el perfil sociodemográfico y clínico de la población de estudio.
2. Cuantificar los niveles de hemoglobina glicosilada, presión arterial y perfil lipídico.
3. Correlacionar los factores de riesgo identificados con la presencia de complicaciones microvasculares.

Derecho y Ciencias Jurídicas

Verbos frecuentes: analizar, interpretar, fundamentar, argumentar, tipificar, contrastar, examinar, determinar, establecer, proponer, dictaminar, regular

Ejemplo de objetivo general: Analizar la eficacia de los mecanismos alternativos de solución de conflictos en disputas laborales en Colombia (2020–2024).

Objetivos específicos:

1. Examinar el marco normativo vigente que regula la conciliación y el arbitraje laboral.
2. Contrastar las tasas de resolución entre la vía judicial ordinaria y los mecanismos alternativos.
3. Proponer reformas normativas que fortalezcan la efectividad de la conciliación laboral extrajudicial.

Administración, Negocios y Marketing

Verbos frecuentes: evaluar, formular, implementar, optimizar, diagnosticar, segmentar, posicionar, cuantificar, proyectar, presupuestar, gestionar, medir

Ejemplo de objetivo general: Formular un plan de marketing digital para incrementar la captación de clientes en una PYME del sector gastronómico en Barranquilla.

Objetivos específicos:

1. Diagnosticar la situación actual de la empresa en canales digitales mediante análisis DOFA.
2. Segmentar el público objetivo a partir de datos demográficos y comportamiento en redes sociales.
3. Proyectar el retorno de inversión esperado para cada canal digital propuesto (SEO, pauta, email).

Psicología y Ciencias Sociales

Verbos frecuentes: explorar, comprender, describir, interpretar, analizar, identificar, correlacionar, evaluar, indagar, caracterizar, examinar, contrastar

Ejemplo de objetivo general: Explorar las percepciones de bienestar psicológico en estudiantes universitarios que realizan teletrabajo parcial en Bogotá.

Objetivos específicos:

1. Describir las dimensiones de bienestar psicológico reportadas por los participantes.
2. Identificar los factores laborales y personales que los estudiantes asocian con mayor estrés.
3. Interpretar los significados que los participantes atribuyen al equilibrio vida-trabajo.

Educación y Pedagogía

Verbos frecuentes: diseñar, implementar, evaluar, desarrollar, fortalecer, fomentar, capacitar, transformar, integrar, adaptar, facilitar, promover

Ejemplo de objetivo general: Evaluar el impacto de la gamificación en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de grado octavo de una institución educativa pública de Cúcuta.

Objetivos específicos:

1. Diseñar una secuencia didáctica gamificada alineada con los estándares básicos de competencias.
2. Implementar la secuencia durante un período académico completo con grupo experimental y de control.
3. Comparar los resultados de desempeño académico entre ambos grupos mediante pruebas estandarizadas.

Contaduría, Finanzas y Economía

Verbos frecuentes: analizar, cuantificar, calcular, estimar, proyectar, evaluar, determinar, auditar, valorar, presupuestar, diagnosticar, optimizar

Ejemplo de objetivo general: Analizar el impacto de la reforma tributaria de 2023 en la carga fiscal de las microempresas del sector servicios en el Valle del Cauca.

Objetivos específicos:

1. Cuantificar la variación porcentual en el impuesto de renta de una muestra de 50 microempresas.
2. Comparar las tasas efectivas de tributación antes y después de la reforma.
3. Estimar el efecto proyectado sobre la formalización empresarial en la región para 2025.

Ciencias Ambientales y Agronomía

Verbos frecuentes: evaluar, cuantificar, monitorear, caracterizar, determinar, identificar, medir, estimar, modelar, mapear, diagnosticar, remediar

Ejemplo de objetivo general: Evaluar la calidad del agua del río Chicamocha mediante indicadores fisicoquímicos y biológicos en tres puntos de muestreo durante el segundo semestre de 2024.

Objetivos específicos:

1. Medir los parámetros de pH, oxígeno disuelto, DBO y coliformes en cada punto de muestreo.
2. Identificar las fuentes de contaminación puntual y difusa presentes en el tramo estudiado.
3. Determinar el índice de calidad del agua (ICA) y compararlo con los estándares normativos colombianos.

150+ Verbos para Objetivos en Infinitivo — Lista Completa

Esta tabla incluye todos los verbos recomendados para trabajos académicos, tesis, monografías y proyectos de investigación:

Cómo Redactar Objetivos Generales y Específicos — Paso a Paso

Un objetivo bien redactado tiene cuatro componentes:

1. Verbo en infinitivo (qué se va a hacer): Analizar
2. Sujeto/objeto de estudio (sobre qué): el impacto del teletrabajo en la productividad
3. Complemento de finalidad (para qué): con el fin de identificar estrategias de mejora
4. Acotaciones opcionales (dónde, cuándo): en empresas medianas de Bogotá durante 2024

Resultado: Analizar el impacto del teletrabajo en la productividad laboral con el fin de identificar estrategias de mejora en empresas medianas de Bogotá durante 2024.

Ejemplo completo: objetivo general + 4 objetivos específicos

Objetivo general:
Evaluar la efectividad de las estrategias de marketing digital en el incremento de ventas de las PYME del sector retail en Colombia durante el periodo 2023–2024.

Objetivos específicos:

1. Identificar las estrategias de marketing digital más utilizadas por PYME del sector retail colombiano.
2. Describir el comportamiento de las ventas antes y después de la implementación de estrategias digitales.
3. Comparar la efectividad de diferentes canales digitales (SEO, redes sociales, email marketing) en función del retorno de inversión.
4. Proponer recomendaciones para la optimización de las estrategias de marketing digital en el contexto analizado.

Errores más comunes al redactar objetivos

• Escribir el objetivo como una actividad en vez de un logro: «Realizar encuestas» es una actividad, no un objetivo. El objetivo sería: «Determinar la percepción de los usuarios mediante encuestas».
• Usar verbos que no son medibles: «Entender», «conocer», «comprender» son difíciles de evaluar. Sustitúyelos por: «identificar», «describir», «explicar».
• Repetir el mismo verbo en dos objetivos específicos. Usa esta lista de 150+ verbos para evitarlo.
• Un objetivo general demasiado amplio que no puede lograrse en el alcance del trabajo.
• Poner más de un verbo en un solo objetivo: Cada objetivo debe tener un único verbo rector. Si necesitas dos acciones, divídelo en dos objetivos.
• No alinear los específicos con el general: Cada objetivo específico debe contribuir directamente al logro del general. Si un específico podría existir sin el general, probablemente no pertenece ahí.

Criterios que evalúan los profesores en los objetivos

• El verbo en infinitivo es preciso y adecuado al nivel del trabajo
• Los objetivos específicos se derivan lógicamente del general
• Son factibles de lograr en el tiempo y recursos disponibles
• No se repiten verbos entre objetivos específicos
• Están redactados en tercera persona (o primera persona según la norma de la institución)
• Cada objetivo tiene un único propósito claro
• Siguen un orden lógico progresivo (del más simple al más complejo)
• Son coherentes con la metodología propuesta en el trabajo

Objetivos de Investigación vs. Objetivos de un Proyecto — Diferencias

No es lo mismo escribir objetivos para una tesis de investigación que para un proyecto aplicado o un plan de negocio:

Preguntas frecuentes sobre objetivos

¿Cuántos objetivos específicos debo tener? Entre 3 y 5 es lo más aceptado. Menos de 3 puede parecer insuficiente; más de 6 suele significar que el trabajo es demasiado ambicioso o que los objetivos no están bien delimitados.

¿Puedo usar el mismo verbo en el general y en un específico? Se recomienda evitarlo. Si el general usa «analizar», los específicos deberían usar verbos complementarios como «identificar», «comparar», «describir».

¿Los objetivos van antes o después del planteamiento del problema? Según las normas APA y la mayoría de formatos académicos, los objetivos van después del planteamiento del problema y la justificación.

¿Los objetivos se redactan en infinitivo o conjugados? Siempre en infinitivo: «Analizar», «Determinar», «Evaluar». Nunca conjugados («Analizaremos», «Se determinó»).

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Cuando realizamos la lista de referencias o bibliografías, podemos observar que los documentos citados varían en cuanto a el número de autores, el post de variaciones en referencias con normas APA te mostrará la manera adecuada de realizar tus referencias para escritos con dos autores en adelante.

Variaciones en referencias con normas APA:

Referencias para dos a siete autores:

Para referenciar escritos que posean entre dos a siete autores, lo que debes hacer es escribirlos uno tras de otro separándolos con comas (,) luego antes de escribir el último autor escribirás una (y).

Ejemplos:

• Mendoza, G., y Rodríguez, J. (2007). La nanociencia y la nanotecnología: una revolución en curso. Perfiles latinoamericanos, 14(29), 161-186.
• Mejias, Y., Cabrera, N., Toledo, A., y Duany Machado, O. J. (2009). La nanotecnología y sus posibilidades de aplicación en el campo científico-tecnológico. Revista Cubana de Salud Pública, 35.
• Gutiérrez, A., Janett, B., López, A., Rodríguez, C., López, L., y Abraham, D. (2015). La nanotecnología a 40 años de su aparición: Logros y tendencias. Ingenierías, 18(66), 13-23.

Referencias para más de siete autores:

Cuando encuentres publicaciones con más de ocho autores, listaras los seis primeros y luego agregaras puntos suspensivos al finalizar el ultimo autor.

Ejemplos:

• Méndez, K., Zuluaga, R., Giraldo, D., Bedoya, S., Caicedo, M., Ríos, A.,… (2014). Tendencias investigativas de la nanotecnología en empaques y envases para alimentos.
• de Souza, J., de Oliveira, B., Guimarães, A., de Lima, A., Chagas, T., Rocha, T.,… (2018). Zinc oxide nanoparticles in predicted environmentally relevant concentrations leading to behavioral impairments in male swiss mice. Science of The Total Environment, 613, 653-662.

Tipos de referencias

Las referencias varían en su estructura dependiendo el tipo de documento consultado, si quieres conocerlos revisa la lista y da clic sobre los elementos que deseas referenciar:

• Artículos.
• Contenido web.
• Libros.
• Material legal.
• Periódicos.
• Revistas.
• Otros Texto.
• Otros materiales electrónicos.

Escríbenos si tienes alguna duda sobre referencias con normas APA, nosotros resolveremos tus inquietudes.

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Un error que cometen muchos estudiantes es confundir las reglas de las citas en el texto con las reglas de la lista de referencias. En las citas dentro del texto, cuando hay tres o más autores APA 7.ª edición pide usar solo el apellido del primer autor seguido de «et al.» desde la primera mención. Sin embargo, en la lista de referencias siempre hay que escribir todos los autores hasta un máximo de veinte. Si la obra tiene veintiuno o más autores, se listan los diecinueve primeros, se añaden puntos suspensivos y se escribe el apellido del último autor.

Otro punto que genera confusión es el uso de la conjunción que conecta el penúltimo y el último autor. En español se escribe «y» antes del último nombre. En inglés se usa el ampersand «&». Si redactas tu trabajo en español y citas fuentes en inglés, la convención es mantener «y» en la cita dentro del texto pero respetar el símbolo «&» dentro de la referencia, ya que esta reproduce la información tal como aparece en la fuente original.

La sexta edición de las normas APA exigía escribir todos los autores hasta seis y luego «et al.» para el séptimo en adelante; la séptima edición amplió ese límite a veinte. Si consultas guías o plantillas antiguas, es posible que encuentres esa discrepancia y apliques la regla equivocada. Las universidades colombianas y latinoamericanas en general adoptaron la 7.ª edición de forma gradual entre 2020 y 2022, por lo que documentos anteriores a esa fecha pueden estar redactados con la norma previa.

Cuando varios documentos comparten el mismo grupo de autores y el mismo año de publicación, APA exige añadir una letra minúscula después del año para distinguirlos: (Rodríguez et al., 2022a) y (Rodríguez et al., 2022b). Ese sufijo va tanto en la cita del texto como al inicio de la referencia en la lista. El orden entre los documentos del mismo año se determina por orden alfabético del título, ignorando artículos iniciales como «El», «La» o «Un».

Para autores corporativos o institucionales, como organismos gubernamentales, universidades o empresas, el nombre completo de la institución reemplaza al apellido del autor. Si la institución tiene una abreviatura conocida y reconocida, la 7.ª edición permite introducirla entre corchetes en la primera cita del texto: (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2021) y usar solo la sigla en las citas posteriores: (OMS, 2021). En la referencia siempre se escribe el nombre completo de la institución.

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Más información:
Normas APA – APA STYLE

Que es un resumen?

Un resumen es un extracto abreviado en el que se debe transmitir de forma corta y concisa la información contenida en otro texto.

Los resúmenes tienen el objetivo de dar una idea general al lector sobre el texto al que se hace referencia. En algunas ocasiones los textos comienzan con un resumen de su contenido (como en los artículos científicos), pero en otras ocasiones sirven como método de estudio, para condensar la información que se está aprendiendo.

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Características principales

1. Debe ser corto y conciso.
2. Contiene las partes más importantes del texto.
3. Ignora las partes suplementarias.
4. No debe contener ideas u opiniones propias.
5. No debe ser una copia textual.

Tipos de resumen

Resumen bibliográfico.

Se hace a partir de un texto como libros, artículos, tesis y similares. El principal objetivo es dar a conocer el contenido del trabajo escrito o como técnica de estudio para condensar las ideas más importantes del texto.

Resumen ejecutivo.

Se basa en un proyecto y es una síntesis que abarca la partes principales de la ejecución del mismo. Se aclaran de forma abreviada las siguientes preguntas: ¿que se quería hacer?, ¿como se hizo? y ¿cuáles fueron los resultados?.

Este tipo de resumen también aplica para informes de laboratorio, de investigaciones, de creación de productos y similares.

Pasos para hacer un resumen

Para hacer un resumen se pueden seguir una serie de pasos sencillos que van a facilitar el proceso. Estos son los pasos:

1. Leer el 100% del texto original.

Es muy importante haber leído el 100% del texto que se quiere resumir para extraer correctamente las ideas principales. Esto es indispensable porque las ideas de algunos párrafos se aclaran con otras ideas en párrafos posteriores.

2. Sacar las ideas de cada párrafo.

Puedes leer cada párrafo y sacar las ideas más importantes de cada uno. Esto ayudará a identificar las partes más importantes del texto.

3. Separa las ideas halladas.

Las ideas que hallaste en paso anterior pueden separarse en ideas principales, ideas secundarias e ideas complementarias.

4. Ordena las ideas separadas.

Una vez separadas las ideas de los párrafos, puedes tomar únicamente las ideas principales y las ideas secundarias para hacer un resumen y ordenarlas para transmitir una idea general.

5. Redacta con tus propias palabras las ideas ya ordenadas.

Reescribe las ideas primarias y secundarias ordenadas con tus propias palabras, según lo que entendiste.

Ejemplo

El siguiente es un ejemplo de resumen para el libro «Alicia en el país de las maravillas» el cual puede servir de guía para hacer un resumen:

Un sueño, el de Alicia, es el punto de partida del fantástico viaje al centro de la tierra al que la tierna protagonista llega persiguiendo un pequeño conejo blanco.

Allí todo puede ocurrirle desde empequeñecerse o engrandecerse por comer una torta o beber un licor, hasta presenciar como el gato de Chesire aparece y desaparece a voluntad no sin antes dejar su risa suspendida en el aire. Otros acontecimientos memorables son la asistencia de la heroína al té de la liebre o la partida de croquet de la Reina de Corazones o la asistencia al proceso de una sota acusada de haber robado una pasta. Objetos, pequeños animales y seres extraños se mueven, hablan y se transforman, lo que confiere a lo cotidiano una dimensión inquietante, absurda y grotesca.

La gran popularidad de esta famosa novela de Lewis Carroll, en cierta medida se debió a las ilustraciones del dibujante Sir Jhon Tenniel pero, sobre todo, a la desbordante y extraña imaginación del autor. Tal es así que el libro tiene una segunda parte, menos conocida, llamada «A través del espejo y lo que Alicia encontró allí», donde continuarán las inesperadas aventuras, pero ahora en un país que se extiende más allá de la capa reflectante de un espejo.

Más información

Una introducción de un trabajo escrito, es un preámbulo al contenido del texto. suele ser un párrafo (o varios) en los que se le explica de manera breve al lector tres cosas: Que se esta haciendo, Como se esta haciendo y porque se esta haciendo. Osea, es un extracto breve del marco teórico, la metodología y los objetivos.

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A continuación se describen los consejos para hacer una buena introducción.

1. Dar un contexto en la introducción.

La principal función de una introducción, es dar contexto al lector. De esta forma, le debes contar con que se va a encontrar en el texto. Si es un ensayo, debes comentar de manera breve tu posición con respecto al tema. Si es un articulo científico, debes indicar cual es el punto a debatir o comprobar. Si es un tesis debes decir cual es tu teoría.

2. Llama la atención.

Este texto, es uno de los primeros párrafos que se van a leer, por lo tanto, si el texto es aburrido o no está bien redactado, entonces muchos usuarios preferirán no leer el resto del trabajo escrito.

Una buena forma de llamar la atención en una introducción es dar datos concisos o hechos impactantes. Por ejemplo, dar un dato poco conocido que aliente al lector a seguir leyendo y aprender algo nuevo.

3. Tener una redacción concisa.

Es preferible tener una redacción corta y fácil de leer. Esto le permite a los usuarios leer la introducción rápido y entenderla sin problema.

Debes evitar las frases muy largas y usar palabras que el posible lector entienda con facilidad. Para esto debes saber cual es tu público objetivo. Por ejemplo si tu público son estudiantes de colegio, entonces debes usar palabras más simples que si tu público fueran profesionales de un área específica.

4. Explica la motivación.

Siempre debes explicar porque se está haciendo ese trabajo escrito, dependiendo del tipo de trabajo puede ser diferente esta motivación. Por ejemplo para un tesis: la motivación sería defender o atacar una teoría. Para un informe de laboratorio la motivación sería dar a conocer los resultados del experimento ejecutado. Para un ensayo la motivación sería proponer un punto de vista. Etc.

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